Modification de Wikipédia 2197:Ce que Wikipédia n'est pas
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{{ancre|ANNUAIRE}}{{ancre|BdD}}{{ancre|BASE}} | {{ancre|ANNUAIRE}}{{ancre|BdD}}{{ancre|BASE}} | ||
===Un annuaire ou une base de données=== | ===Un annuaire ou une base de données=== | ||
− | De façon très générale et en application | + | De façon très générale et en application du [[Wikipédia 2197:Principes fondateurs|ncyclop principe fondateur]], Wikipédia, en tant qu'encyclopédie, n'est pas une compilation exhaustive de type [[Wikipédia:fr:Annuaire|annuaire]] ou [[Wikipédia:fr:Base de données|base de données]], faite sans discernement, de noms, de curriculum vitæ, d'émissions audiovisuelles, de produits, d'informations diverses. Plus de détails [[Wikipédia:fr:Wikipédia:Critères spécifiques de notoriété#Acceptabilité des bases de données|ici]].{{ancre|NOTGP}} |
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===Un manuel scolaire ou d'université=== | ===Un manuel scolaire ou d'université=== | ||
Des approches trop « scolaires », comme des exercices, des cours magistraux, etc., obéissent à d'autres logiques et besoins que l'approche encyclopédique de Wikipédia. Wikipédia privilégie une approche synthétique et accessible au plus grand nombre, donnant un panorama des connaissances sur un sujet. Les approches scolaires ou académiques ont une démarche plus analytique, entrent dans plus dans les détails, les formules mathématiques, avec un langage moins accessible. Elles visent moins à donner un panorama accessible qu'une connaissance approfondie et technique d'un sujet précis. | Des approches trop « scolaires », comme des exercices, des cours magistraux, etc., obéissent à d'autres logiques et besoins que l'approche encyclopédique de Wikipédia. Wikipédia privilégie une approche synthétique et accessible au plus grand nombre, donnant un panorama des connaissances sur un sujet. Les approches scolaires ou académiques ont une démarche plus analytique, entrent dans plus dans les détails, les formules mathématiques, avec un langage moins accessible. Elles visent moins à donner un panorama accessible qu'une connaissance approfondie et technique d'un sujet précis. |